sexta-feira, 31 de janeiro de 2014

Acrilex promovendo a cultura!

 Pessoal olha só o que acabei de encontrar ... http://www.acrilex.com.br/educadores.asp?conteudo=188&visivel=sim&mes=56
Lindas obras e alguns projetos fáceis de realizar com as crianças. 

Só para vocês ficarem com vontade.


Atividades: Releituras das obras de John Pollock


Objetivos:

a) Conhecer a vida, as obras e o estilo de Johan Pollock (expressionismo abstrato).

b) Criar obras próprias seguindo o estilo do artista com diferentes materiais e inserir a criação em objetos.


Desenvolvimento dos trabalhos:  

- Converse com seus alunos sobre as diferentes maneiras de expressão e sobre a possibilidade de você também poder fazer obras inspiradas em diferentes artistas.

- Mostre as obras de John Pollock aos seus alunos. Fale sobre as técnicas que ele utilizava (gotas, espirros de tinta, linhas sobrepostas, formas irregulares e únicas). 

- Fale sobre o expressionismo abstrato e a inspiração de Pollock na teoria do “inconsciente coletivo”. 

- Peça que pesquisem sobre o assunto e conversem sobre a relação da teoria com o trabalho realizado por Pollock.

– Converse sobre as cores utilizadas por ele nas obras.

- Escolha uma das obras e faça, junto com os alunos, a Leitura formal e, em seguida, a interpretativa.

- Proponha que cada criança faça uma obra inédita utilizando os materiais que escolherem. Oriente-os para a necessidade de deixar a tinta mais líquida para facilitar o gotejamento e os respingos.

- Com o resultado obtido faça diferentes aplicações.

- Conversem sobre os resultados inéditos conseguidos e o percurso percorrido desde o início da atividade.

Conteúdos trabalhados:

- Johan Pollock – vida, obras e estilo.

 - Leitura formal, interpretativa e releitura de obra de arte.

- Linhas, formas, cores, composição, sobreposição, textura, movimento, volume, harmonia, etc.


Técnicas trabalhadas / Materiais:

Técnicas - Gotejamento, Respingamento, Sobreposição de tintas.

Materiais – Tinta PVA, Têmpera Guache, Guache Glitter, Crystal cola.

Nenhum comentário:

Postar um comentário